正值哈工大建校百年，第四届教学节开幕之际，为总结本学期在线教学及保障工作经验、问题及成果，促进学校在线教学质量保障及评价工作发展，提高教师教学质量及学生学习成效，2020年5月19日，学校在线教学质量保障专家组工作交流研讨会在云端顺利召开，专家组40人参加会议。会上，教学研究与质量管理处副处长丁刚教授以“共克时艰 砥砺前行”为主题作了在线教学质量巡视情况的工作报告；黑龙江省级教学名师、省在线教学指导委员会副主任及秘书长战德臣教授向与会专家介绍了“同步异步混合教学”的课堂教学新模式，他以自己在线教学课堂设计为实例，对以学生为本的课堂教学进行了生动展示；省级教学名师、校督导人文组组长周之南教授及在线教学质量保障专家组曾凡林、田径、范成磊、黄芙蓉、孟庆鑫等5位青年专家分别以如何提高人才培养质量、理论力学课在线教学过程中的心得体会、素质选修课程教学情况、国家级教育督导培训介绍、在线教学督导主观评价与中期反馈、在线教学优秀实施方案展示及思考为题，做了精彩生动的典型发言和案例展示。专家组分享了自己的总结及思考，达成了将在线教学“战时”措施转化为平时机制的共识。会后，来自各学院、专业的专家集体打开视

各学院：为探索高校优质教育资源共享，推进在线开放课程多模式应用，进一步推动教育教学综合改革，加强学生能力培养，推动“课堂革命”，现开展2019年混合式教学模式改革项目申报工作，具体事宜通知如下：一、申报要求（一）项目负责人具有良好的思想政治素质，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表、师德高尚。（二）项目负责人为我校在职教师，授课三个学期以上，具有较为丰富的教学经验，教学效果优良。能够充分利用在线开放课程的优势，结合课程特点，采取混合式教学模式，激发学生学习兴趣，引导学生进行自主式、合作式、探究式学习。（三）面向全校本科生课程，优先支持公共基础课、文理通识课、专业基础课和专业核心课开展混合式教学模式改革。（四）在线开放课程教学资源应为国内外优质在线开放课程，包括课程团队自建且已上线的在线开放课程和国内外主要平台上的在线开放课程（如Coursera、edX、Udacity、学堂在线、中国大学MOOC、好大学在线等平台）。课程教学资源知识产权清晰、明确，不侵犯第三方权益。二、建设任务（一）混合式教学模式合理、实用、新颖，能够切实提高学生学习成效，提高课程教学质量。（二）形成混合式教学改革方案。

各院（系）：根据《哈尔滨工业大学本科课堂教学准入条例》（校教发[2012]345号），教师首次为我校本科生授课，需提前一学期通过院、校两级准入考核。现将本学期相关工作安排通知如下：一、学校准入1.申请首次为本科生开课的教师，需填写《新教师开课推荐审批表》（附件1），准备好教学文件（含教学大纲、教学日历、教学设计、教案）。2.院系要认真对新教师进行指导，检查其授课资格、受培训情况、助课情况，做好备课检查和院系试讲。检查和试讲合格方可参加学校准入考核。3.本科生院将组织专家对新教师的教学文件进行检查，检查合格者方可参加学校试讲。学校试讲时间暂定第11周，具体时间、地点另行通知。二、院系准入1.少学时准入。承担少于20学时授课任务的教师，由院系组织备课检查与试讲。院系必须提前3-5天将试讲安排通知教学质量科，以便安排校专家参与考核。各院系少学时准入人数原则上不能超过3人。已通过少学时准入的教师，如再承担20学时以上的授课任务，需申请学校准入。2.开新课准入。已具有本科授课资格（即已通过学校准入）的教师，如开一门新课，由院系组织备课检查与试讲。3.全校任选课准入。首次为本科生开课的教师申请开设

各院（系）：为进一步激发广大教师教学积极性，鼓励教师开设更多优秀课程、编写更多优秀教材、开出更多优秀实验项目、开展更多教研项目、凝练更多教学成果，根据《哈尔滨工业大学教学优秀奖评审条例》（校教发[2008]294号）精神，现将第十二届教学优秀奖申报、考核、评审有关事项通知如下：一、申报条件1．凡参加本科理论课教学和实验课教学的教师均可申报。2．跟踪考评2年，每年至少独立承担一门本科生课程。3．有五年以上教学经历，有讲师及以上职称。2007年以后首次任课的教师应具有本科主讲教师授课资格证书。4．往届教学优秀