为扎实推动课程思政与思政课程同向同行，本科生院于12月18日组织召开了哈尔滨工业大学课程思政教学研究中心第二届思政专员工作推进会。会议由教学研究与质量管理处副处长王宇主持。马克思主义学院院长高献忠阐述了课程思政的内涵与重要性，强调在新时代背景下，每一位教师都应成为思政教育的参与者与实践者，将思想政治教育元素自然融入专业知识教学之中，实现知识传授与价值引领的统一。并希望新一届思政专员能延续第一届思政专员的工作亮点，并发挥团队优势，推动学校课程思政建设迈向新高度。王宇代表学校对思政专员在推动课程思政与思政课程同向同行方面所做的努力和取得的成就给予了高度评价。他强调课程思政在高等教育中的重要性，指出思政专员作为这一领域的骨干力量，对于培养具有社会责任感和使命感的高素质人才具有不可替代的作用。马克思主义学院赵爱伦副院长、田径教师介绍了近年来坚持守正创新、推动思政课建设内涵式发展，构建课程思政与思政课程协同育人机制、提升育人成效等方面的特色做法。新一届思政专员依次发言，分享交流了下一步工作思考。大家一致表示，将不断探索和实践，将思政教育有机融入专业课程，努力构建全员、全过程、全方位的育人体系，为

为高质量开展教学评价，持续提升本科教学质量，12月9日—12月13日，本科生院面向2024级全体3200余名大一学生召开了10场评教与评学宣讲会。本科生院教研处副处长甄玉宝、教学质量监测与评价中心王磊和黄江涛担任宣讲人，围绕本科生评教与评学的内涵、重要意义、操作流程、基本要求等四个方面进行了详细解读。宣讲会阐述了评教与评学对于促进教师提升教学能力、持续改进课程质量、学生改进学习方法、提高自主学习能力和成效等的重要意义，对如何正确行使评教与评学的基本权利，如何独立、公正、客观地履行评教与评学的义务作了深入说明。宣讲会得到了广大大一同学的热烈响应，为以评促教、以评促学、以评促强提供了有效助力。基础学部、未来技术学院为宣讲会的成功举办做了充分的事前动员、组织和协调工作。

为有效提升学业帮辅工作和国际暑期学校工作成效，本科生院于11月19日组织召开了2024年秋季学期本科生学业帮辅工作部署暨2024年国际暑期学校总结会议。会议由本科生院副院长兼教务处处长徐平主持。会议对2025届毕业生预审情况进行了深入剖析，提出了学业帮辅的相关举措，并强调各学院需进一步提高认识，加强教学与学工之间、学院与学院之间的协作，以确保学业帮辅工作取得更加显著的成效。会议总结了2024年国际暑期学校工作中的亮点和不足，并对2025年国际暑期学校的开展提出了具体要求。强调各学院需做好前期规划，聚焦国际学术前沿，紧密围绕国家战略需求，广泛邀请海内外知名学者和专家来校授课，共同打造高质量课程；加强校院两级合作，充分利用各类媒体平台，构建多渠道、立体化的宣传矩阵，提高暑期学校知名度；细化工作落实，提高工作质量，追求卓越，共筑哈工大暑期学校品牌新高度。据悉，2024年国际暑期学校共设置17个项目，吸引了来自国内外40余所高校的800余名学生参加，其中国际学生135名，同比上一年度增长330%。国际暑期学校的举办不仅提升了学校的国际影响力，同时也为我校学生提供了宝贵的国际化教学资源，为我校国

哈工大全媒体（商艳凯 本科生院/文 本科生院图）11月11日至14日，在第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国现场赛中，我校能源科学与工程学院教授冯冬冬凭借主讲的《燃烧及热化学转化技术》课程，荣获部属高校（含部省合建高校）组一等奖。此次比赛部属高校共有27位参赛教师（团队）入围全国现场赛，其中4位参赛教师（团队）荣获一等奖。全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办。本次大赛首次设立产教融合赛道，旨在通过这一平台培养产教融合型领军师资，构建校内外协同的教师团队，创新课堂教学和实践训练，加速培养一流人才。来自全国993所高校的5031名主讲教师及团队成员（含企业教师）参赛，最终有81门课程的318位教师（含团队教师）入围全国现场赛。学校高度重视本次大赛，本科生院负责校内选拔及培训工作，邀请校内外高水平专家为参赛教师提供一对一指导，有针对性地提升参赛教师的能力和水平，同时提供全方位的资源支持和各方面保障。下一步学校将持续深化与行业龙头企业合作，不断探索产教融合新模式、新方法，更好激发教师推动教学创新的活力，为党和国家培养更多具备创新精神和实践能力的拔尖人才