为深入学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深化课程思政教育教学改革创新，加强专业课与思政课的深度融合，4月12日上午9:00在材料楼717房间，材料学院焊接教工党支部与马克思主义学院形势与政策党支部友好共建系列活动之课程思政教育教学改革座谈会成功举行，马克思主义学院魏红梅书记，材料学院刘伟书记、张弛副书记参加了讨论。座谈会围绕如何实现课程思政与思政课程的互动，如何开展课程思政项目研究，如何实现专业课与思政教育的融合，如何实现共建支部间的深度合作等主题开展了深入的讨论。巩如敏教授深入浅出的剖析了课程思政在高校德育综合课程改革中所体现的隐形思想政治教育的新形态，从育人功能、逻辑关系、实践形态以及内容构建等多方面进行了剖析。与会党员针对哈工大的工科特征对如何在思政课堂中引入专业思政的元素，以及在专业课教学中如何引入思政教学内容都提出了非常好的建议，对于如何实现思政课堂与课堂思政的同向同行，建立长效机制进行了讨论。座谈会的举办为两个支部间在课程思政、思政课程建设上提供了很好的启发，进一步促进了两个支部在思政教育的深度融合以及在专业教育与思政教育间的交叉合作。

4月29日，外国语学院研究生英语教学部党支部召开视频会议，以“因势利导，推进课程思政育人”为主题，支部党员分享在疫情防控期间，将思政元素融入外语课程教学中的经验与体会。会议由党支部书记顾晓乐主持。她首先指出，突如其来的疫情给生产生活办学都带来极大不便，但却是开展“课程思政”建设的重要契机。我国疫情防控工作取得了惊人成效，彰显了中国共产党的领导力和凝聚力，体现了中国特色社会主义制度的显著优势。我们每一位教师都应当充分挖掘疫情防控过程中的育人因素，将其融入到我们的课程中，发挥宣传教育和舆论引导作用。接下来，支部每一位党员分享了自己课上开展思政教育的经验与体会。老师们都能做到因时而进，将国内外抗击疫情的故事作为授课素材，通过国内外形式对比，引导学生坚定“四个自信”。例如，王景惠老师、刘晓丹老师和常青老师在英语课程中讲解新冠病毒有关的高频词汇和学术文章，鼓励学生用科学技术武装自己，在国际学术舞台上发出中国好声音。常梅老师从自我形象建构说起，引导学生探讨如何树立良好的国家形象。李雪老师介绍哈工大在抗击疫情方面所做的努力和贡献，培养学生的哈工大人情怀，引导学生养成健全的人格。王松老师组织学生学习抗

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面深化课程思政教学改革，落实立德树人根本任务,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化课程育人导向，充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用。结合《哈尔滨工业大学课程思政教学竞赛实施方案》 ，材料学院于2021年4月14日-5月11日期间举办了第二届课程思政教学竞赛。期间学院对参赛教师组织了赛前指导培训，教学文件检查等环节，5月11日下午14:00在材料楼521报告厅进行了学院第二届课程思政教学竞赛的教学展示环节。教学竞赛由学院教学副院长黄陆军主持，教学督导组组长魏尊杰及部分教学督导组专家和系主任担任本届教学竞赛评委，学院30余名教师到达现场观摩学习。本次竞赛有8名参赛教师进行了每人30分钟的课程思政教学展示，讲授形式采用10分钟说课和20分钟教学演示相结合的方式进行。参赛教师深入挖掘专业课程中蕴含的科学研究精神，文化自信、八百壮士精神等思政教育元素，彰显了专业知识传授与思政教育的同向同行，充分展示了学院教师扎实的教学功底和良好的师德师风。在教学竞赛过程中，评委们从参赛教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学特色等

信息工程系教师党支部召开了以“学史明理、践行贺信”为主题的课程思政午餐会，支部党员聚焦课程思政建设、质量改进以及如何与党史学习教育相结合等课题开展研究讨论，探索课程思政建设新模式、新方法、新载体。会上，侯成宇老师以《教学设计的课程思政实践和思考》为题进行了主题分享，他从科学家精神讲授出发，介绍了通信电子线路课程思政的建设经验，并分享了课程教学中具体实践和相关思政案例；刘金龙老师作了《贺信视角下课程思政建设》的主题分享，针对如何全面学习和准确理解贺信精神，开展电子信息类课程思政的实践路径探索，进行了教学案例设计的典型汇报。与会教师围绕如何将课程思政建设和深化党史学习、落实贺信精神相结合等展开了热烈讨论，党员同志们受益良多，纷纷表示今后要依托科研任务、实践教学平台和校企合作基地，构建思政引领、专业为基、科教融合的多维度协同育人体系，持续对照标杆、形成规模、建立体系，形成广泛开展课程思政建设的良好氛围，不断提升人才培养质量。

为进一步贯彻落实党的十九大和全国高校思政工作会议精神，持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育结果，加强课程思政建设，12月23日中午，经管学院在2H栋国际会议中心307室召开学院党委理论学习中心组（扩大）专题会议，探索“课程思政”与“思政课程”互动的思考，讲座邀请马克思主义学院院长助理巩茹敏教授，为大家讲解课程思政建设相关知识。经管学院院长叶强、党委书记孟炎、副院长邵景波、副院长马涛、党委副书记杨宗义参加会议。会议由马涛主持。讲座中，巩茹敏教授从“课程思政”与“思政课程”总体概况、互动缘起、逻辑关系出发，生动地阐述了二者之间的关系，提出了“课程思政”与“思政课程”互动对策与技巧。她指出，课程思政的本质就是隐性思想政治教育，其优势在于“润物无声”，在教书的同时完成育人。做好“课程思政建设”，要充分挖掘思政资源，其中教师的人格魅力也是隐性的思政资源。其次，要努力提升教师思政育人的能力技巧，这是做好“课程思政建设”的关键。同时，要做好因地制宜、因校制宜、因课制宜，凸显地域、学校、课程特色，不断探索形成合力的联动机制。通过本次讲座，参会教师深受启发，纷纷表示将结合经管学院各专业特点，通过加

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。在这方面，上海市近年来推行的“课程思政”改革提供了一套有价值、可推广的“上海经验”。目前，响应教育部号召，今年上半年我校也设置了多个课程思政项目，有近百门专业课程进行了申报。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。2004 年以来，中央先后出台关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的文件，尤其是近三年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治课教师座谈会上的重要讲话，更是明确了办教育要贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我校在这些思想的引领下，由此开启了学校思想政治教育（德育）课程改革的探索之路。经济系在2019年10月29日按照学院“教学节”教育大讨论活动的统一安排部署，在学院所在校部楼1005室召开“课程思政的经验交流”的座谈会，会议由系本科教学负责人关龙主持。经济系伍楠林、杨尊亮、李平、

11月6日、13日下午，电气学院“云端讲坛”第四、五期—“课程思政建设”专题讲座成功举办，校首届课程思政教学竞赛获奖教师受邀进行讲座，讲座由电气学院副院长聂秋月教授主持。讲座中，环境学院邱微老师以《水工程施工》这门课程为例，讲解了课程思政教学设计与实践；物理学院任延宇老师从简约而不简单这个角度谈了课程思政个人体会；航天学院王小刚老师以《远程火箭弹道学及制导方法》课程为例，讲述了思政建设与思考；航天学院朱成禹老师畅谈了《原子物理》课程思政实践中的几点体会。讲座结束后，四位老师分别与参会教师交流互动，就课程思政如何进行教学设计等方面的问题进行深入沟通。本次讲座进一步推进我院课程思政建设，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，构建“思政课程+课程思政”大格局。

9月29日上午，能源学院党委在节能楼212会议室召开能源动力学科课程思政讨论会，研讨能源动力学科课程思政体系建设。学院党委书记田振辉，学院党委委员于达仁教授、承担课程思政的全体教师参加了讨论会。教学副院长陈绍文教授主持会议。会上，参会教师结合自己的思政心得，畅谈了课程思政的教学方法。于达仁教授将“课程思政”理念引入到《发动机热力循环》教学环节中，以中国“航天精神”为切入点，在传授专业知识的同时，让同学们理解航天精神，形成符合社会主义核心价值观的对社会有益的复合型人才。刘金福副教授将“课程思政”融入《核动力装置控制系统》教学环节中，在教学大纲和教学设计中有机融合与专业知识点紧密关联的我国核工业国之重器打造的辉煌成就，引导学生铭记历史、艰苦奋斗、勇于创新，增强学生们责任感与使命感。王丽副教授在新能源课程讲授的同时，嵌入绿色生态价值观和生态文明观，引导学生提升专业伦理与专业道德，建立生态文明世界观。最后，学院党委书记田振辉和与会教师一起梳理了能源动力学科课程思政体系。依托国之重器科研任务、实践教学平台和校企合作基地，构建思政引领、专业为基、科教融合的多维度协同育人体系。深入挖掘“立足航天、服

为推进“课程思政”教育教学改革，实现全过程育人、全方位育人，5月29日下午，电信学院在正心楼301举办了《“课程思政”建设探索》研讨会，主持人为国家精品在线开放课程《天线原理》课程负责人、校教学发展基金项目第二批课程思政类项目负责人林澍老师，以及校第七届青年教师基本功竞赛一等奖获得者、校教学发展基金项目首批课程思政类项目负责人侯成宇老师。 首先，林澍老师以《天线原理》课程为背景，提出体系化案例教学方法实施方案，以电磁场与无线技术专业多年的积累经验，总结出10余项工程背景显著的天线设计项目，讲解如何结合技术发展史、党的历史将项目开发为培养学生的家国情怀、增强国防观念的思政案例。 随后，侯成宇老师从教学态度、教学目标、教学活动和教学评价出发，阐述教学的科研理论支撑框架，分析课程思政的内容范围、实施方案和成果收获，并号召现场青年教师树立理想信念、更新教育理念、掌握现代教学方法和不断提高教学水平。 最后，针对如何挖掘、梳理“课程思政”元素，如何进行“课程思政”立项，以及“课程思政”设计和实施中存在的困难等问题，参会教师与主讲人展开了深度的讨论。 此次思政研讨会，为电信学院高等教育思想大讨论活动

3月9日下午，由教育部社科司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”如期举办。清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军4位教授，为同学们解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在校党委的统一部署下，学院党委高度重视，积极部署，广泛动员，下发学习要求，组织全院581名学生在线观看直播课程。课后，各党支部、团支部、团委学生会、研究生会等学生组织展开了大讨论、大学习，达到了党团支部100%全覆盖。湖北籍学生宋谋说：作为一个湖北籍的学生，处在疫情较严重的地区之一，这堂思政课引起了我极大的共鸣。作为疫情最开始大规模爆发的湖北，情况已经得到了极大的改善。因为身处疫区，我每天早晨睁眼的第一件事就是查看疫情有关的信息，这一系列的数字在不停地变动，这背后是我们党中央的关于疫情防控英明的领导，是无数医务人员做出了巨大牺牲的逆行，是各级地方政府的坚决的举措，是社会各界人士共同的努力

为切实提高学科组教师对课程思政教育的重视，帮助大家完善课程思政教育实施的方法和技巧，从而高质量完成立德树人根本任务，2021年7月2日，钢木学科组党支部在土木科研楼416会议室组织召开了课程思政研讨会，邀请环境学院邱薇老师和力学学科组赵威老师为大家分享课程思政建设过程中的经验与体会。研讨会由钢木学科组党支部书记孙瑛主持，学院党委书记乔世军、本科教学主管副院长陈文礼、钢木学科组主任张文元、力学学科组主任曹正罡，以及钢木学科组的在校教师共同参加了本次研讨会。本次活动是钢木学科组党支部创办“培元创新”工作室后的系列活动。邱微老师和赵威老师分为哈工大首届及第二届课程思政竞赛特等奖获得者，对课程思政的教学设计、课程思想引导都有着很丰富的经验。邱薇老师以《水工程施工》为例，向大家分享了自己在课程思政建设过程中的心得与体会，认为课程思政建设的第一步，是要对课程的基本概况与定位有一个清晰的认识，如此才能开展具有针对性的课程设计。在课程思政的实施过程中，邱薇老师根据自己长期的积累，建立了两个课程思政元素库，分别收集我国重大工程实践、时政要闻、校史校训、八百壮士精神等方面的案例，并举例说明如何根据课程思政

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记在高校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和全国教育大会会议精神，进一步发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用，环境学院党委决定开展学院“课程思政”教学设计竞赛。 为了传达和贯彻学院党委关于本次教学设计竞赛的要求和精神，环境科学与规划党支部，及环境科学系和环境规划与管理系全体教师于2019年7月17日下午召开了“课程思政”教学设计研讨会。 本次研讨会由环境科学与规划党支部书记马万里老师主持，全体教师参加。首先，马万里介绍了本次研讨会的背景和重要意义，重点强调了学院党委对于本次“课程思政”教学设计竞赛的要求和重视程度，要求全体任课教师都要积极参与到本次教学设计竞赛中，以教学设计竞赛为契机，深入梳理自己的授课内容，深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和教育功能，充分发挥专业课教学在高校思想政治工作中的作用。随后，全体教师针对本次教学设计竞赛和“课程思政”的教育意义等进行了热烈讨论，就如何挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，如何在专业课讲授中进行思政教育的方法和策略等进行了经验交

为深入落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道在思想政治工作中的作用，使思想政治教育贯穿人才培养全过程，引导和激励教师提高课程教学效果，建筑学院党委于11月27日18：00举办了“课程思政”专题培训会。学院党委书记张国宏主持，各系青年教师代表30余人参会。本次培训邀请黑龙江省高等学校课程思政建设教学名师、热能系谭羽非教授和建筑系副主任张宇副教授为参会教师们分享课程思政教学方法和经验体会。谭羽非从课程思政教学的对策与技巧角度讲述了如何在专业课程中挖掘思政元素和思政资源，强调要充分凸显地域、学校和课程的特色，因课制宜为学生传递正能量，把思政教育贯穿如课堂和学生培养全过程，并为大家进行了示范讲解。张宇从课程思政立项和参加课程思政微课大赛的角度分享了自己对建筑学科怎样与课程思政相结合的理解和体会。其后参会教师与两位主讲人就如何将课程思政充分融入专业教学进行了交流。参会教师纷纷表示通过此次培训受益良多，要做到真学真用，充分挖掘自己课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，把立德树人作为中心环节，守好自己的一段渠、种好责任田，使专业课程与思想政治理论课形成协同效应，实现全员全过程全方位育人、培养

为落实立德树人根本任务，深化体育课程思政教学改革，做好学校课程思政教学竞赛参赛教师赛前培训，5月31日，哈尔滨工业大学环境学院邱微教授应邀为体育部教师进行课程思政竞赛专题辅导，体育部副主任张宝军出席并主持会议，部分教师参加了培训。邱微教授是黑龙江省首批高等学校课程思政建设示范课程负责人，荣获哈尔滨工业大学首届课程思政教学竞赛特等奖，在课程思政教学方面积累了丰富的经验。培训中，邱微老师全程演示了《水工程施工》课程思政教学的竞赛内容，介绍了知识传授、能力培养与价值塑造有机统一；挖掘和积累思政元素，形成“思政元素库”；结合教学内容，选取合适的元素重新进行教学设计等成功经验，总结了挖掘思政元素、设计课程教学并实施的全过程，实现对学生的思想引领。讲课结束后邱微教授指出，体育课中蕴含着丰富的思政元素，如健康体育、冰雪运动、校园体育文化等，要深入总结和挖掘，把知识和技能传授与价值引领有机统一。参会教师通过本次辅导，在体育课程思政教学的设计上受到很多启发，收获很大。课程思政教学竞赛是一个平台和契机，更主要的是提升对教师神圣职业的认识，增强立德树人的使命感和责任感。