为了围绕“以学生为中心，学生学习成效驱动”的教育教学理念，深化本科教育教学改革, 不断提高教育教学质量,提升教师管理水平,做好学校发展规划，满足建设世界一流大学需求，教师教学发展中心与人事处、发展规划处联合邀请旅美加籍华裔学者、华中科技大学教育科学研究院博士生导师赵炬明教授来我校讲座。讲座共分4场,具体安排如下：
讲座一：以学生为中心的本科教学改革研究：美国大学的研究与实践综述
时 间：7月16日（星期四）9:00-11:00、14:00-16:00
地 点：一校区学生活动中心214
参加人：院长、教学副院长、系主任、系教学副主任、专业负责人、课程负责人、一线教师、教学秘书、本科生院工作人员。
内容简介：(1)“以学生为中心”教学改革的基本框架和思想。信息时代的教育，要从知识记忆转向知识运用与创造。因此，SCL的关键是挑战学生智力，激荡学生思想；通过挑战和激发，发展学生的思维潜力与创造性。因此需要新的教学模式――SCL教学范式。(2)“以学生为中心”的教学改革的科学基础。从脑科学与神经科学、心理学与学习科学两个方面深刻阐述“以学生为中心”的教学改革的科学基础。为学生提供丰富而高质量的校园学习与生活经验，让学生用脑、动脑是帮助他们发展的关键。只有不断刺激和挑战学生，其大脑才能获得发展。教学设计应把刺激与挑战学生大脑作为促使其发展的基本途径。
讲座二：美国大学教师管理研究
时 间：7月17日（星期五）9:00-11:00
地 点：行政楼213会议室
参加人：人事处、本科生院、研究生院领导，院长、书记、系主任等主管人事工作的领导。
内容简介：从制度与文化角度分析美国高校教师管理的实践，详细介绍人力资源管理的发展及其对美国高校教师管理产生的影响，包括美国高校教师整体结构、人力资源结构、招聘与任用、培养与考核、待遇以及资源配置等方面，并据此对我国高校教师管理及教师发展提出相应建议。
讲座三：颠覆性变革与整合式规划：当前美国高校战略规划及其启示
时 间：7月17日（星期五）14:00-16:00
地 点：行政楼213会议室
参加人：各职能部门领导、院（系）领导。
内容简介：报告将从“美国高校面临的形势―空前未有之大变局”、“通过规划应对变革―整合式规划”、“启示与建议”等方面论述当代美国高校的战略规划过程及其带给中国高校的启示。结合中国大学经历与面临的变化、对高校规划目标、规划过程等提出建议。
赵炬明教授简介：
华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师、院校发展研究中心副主任、院校研究所所长，中国高等教育研究会院校研究专业委员会副主任。加拿大麦吉尔大学高等教育管理与政策研究专业博士。清华大学伟伦特聘教授（2009-2010）、同济大学、华南理工大学等高校兼职教授。教育部本科教学评估专家，参加过清华大学、浙江大学、中山大学、电子科技大学等10所985高校的首轮本科教学评估，以及南京大学和同济大学的第二轮本科教学审核评估。主要研究兴趣：中美高校战略与管理比较研究、中美高等教育比较研究、以学生为中心的本科教学改革研究等。
请各单位于7月10日（星期五）17：00前将参会报名表发送至邮箱hitjsfzzx@126.com
联系人：吴春燕 联系电话：86403965
附：通知及报名表
教师教学发展中心
人事处
发展规划处
2015年7月7日
