2025年5月28日，“对话本科生院”第七期活动在一校区格物楼816会议室成功举办。本期活动主要围绕“本科毕业论文(设计)、本科综合设计(论文)、实验实习”相关问题展开，本科生院教务处创新实践中心工作人员出席活动。活动现场，同学们积极发言，工作人员就大家提出的“申请综合设计（论文）相关条件、跨校区开展毕业论文（设计）有关事项及实习开展流程”等问题进行了详细解答。针对同学们普遍关心的综合设计（论文），工作人员杨月介绍，同学们在大创项目或竞赛中取得的科研成果，经指导教师审定确定可转化为综合设计（论文）的，可在大二至大四上学期期间随时提出申请。该申请安排灵活，各阶段检查间隔时间可酌情缩短，并可豁免中期检查环节。本科综合设计（论文）须在毕业学年的秋季学期结束前完成答辩。她建议同学们：通过持续参与创新实践项目、学科竞赛和科研课题训练，深入自主学习交叉学科知识，将创新成果转化为高水平综合设计（论文），并依据毕业论文（设计）标准与要求完成答辩，即可提前完成毕业论文（设计）。若同时完成培养方案规定的全部课程，还可申请提前毕业。创新实践中心负责人吴菊花大家：同学们正处于国家推进教育强国建设的关键时期，学

为扎实推进学校本科教学督导工作，5月28日，本科生院组织召开了第九届教学节本科教学督导工作经验交流与研讨会。此次会议旨在深入贯彻落实学校“追求卓越，以规格严格成就学生功夫到家”质量保障理念和“学生中心、产出导向、持续改进”理念，通过交流和研讨，为推进学校本科教学督导工作、不断提高本科教学质量出谋划策。本科生院副院长兼教学研究与质量管理处处长王广智出席会议并致辞，教学研究与质量管理处副处长甄玉宝主持会议。王广智代表本科生院对各位督导专家的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。近年来学校积极推进本科人才培养改革和教学评价改革，督导队伍以高度的责任心和专业水平有力支撑了学校质量保障体系稳健运行，推动教学评价体系持续改进，成为保证本科教学质量的中坚力量。学校未来将不断加大对本科教学督导工作的投入，为本科教学质量的持续提升提供坚实保障。来自各督导组的督导专家王洪滨、梅萍、张宇、林澍、任延宇、尤超、樊久铭、李琰、曹慧哲依次围绕课堂教学督导、优良学风养成、实验课程综合评价体系、督导工

2025年5月21日，“对话本科生院”第六期活动在一校区格物楼816会议室成功举办。本期活动以“2023级本科生专业分流”为主题，本科生院副院长兼教务处处长徐平、学籍与交流中心主任王倩出席活动，并与现场学生展开专题研讨。活动现场，徐平指出，作为“1+1+X”人才培养体系改革后的首次专业选择工作，本次分流将于6月初启动。为确保政策平稳落地，本科生院特别组织本次专题会，旨在有针对性地解答同学们在选择过程中遇到的困惑。随后，同学们纷纷提出了在专业选择中关切的问题：专业的课程设置、成绩计算、推免、升学、就业等。现场工作人员一一解答疑问并解读学校相关政策。针对“培养方案课程设置问题”，徐平深度解析了我校“厚植基础、强化交叉”的“1+1+X”人才培养体系：一年级厚植数理基础强化创新能力、二年级按照工程领域设置基础课程强化系统思维、三四年级注重专业交叉强化综合集成，重构了“纵横贯通、逐级挑战”的课程与项目双驱互融教学新方法，理论与实践交融一体化推进工程创新能力的培养。他建议同学们：专业选择只是一个起点，真正的竞争力源于多维能力的持续发展。既要深耕专业领域追求精进，也要注重培养团队协作、沟通表达等软实